آخرین اخبار

هویت بخشی به دانش آموزان با تعامل مسجد و مدرسه

نشست هم افزایی مربیان مساجد، عوامل اجرایی و مدیران مدارس مجری طرح شهید آرمان منطقه آموزش و پرورش با حضور مجید حسینی فر؛ مدیر آموزش و پرورش منطقه۹ شهر تهران برگزارشد.
اشتراک گذاری
21 آذر 1402
کد مطلب : 561

به گزارش مرکزرسانه ای آرمان، نشست هم افزایی مربیان مساجد، عوامل اجرایی و مدیران مدارس مجری طرح شهید آرمان منطقه آموزش و پرورش با حضور مجید حسینی فر؛ مدیر آموزش و پرورش منطقه۹ شهر تهران برگزارشد.

حسینی‌فر با استناد به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش؛ با بیان اینکه یکی از اصول اجرایی سند تحول بنیادین تنوع بخشی به محیط‌های یادگیری در فرایند تعلیم و تربیت رسمی عمومی است گفت: برای تنوع بخشیدن به محیط‌های یادگیری یکی از مهم‌ترین راهکارها استفاده از ظرفیت مساجد و برقراری پیوند بین مدرسه و مسجد می‌باشد.

وی یکی از مباحث مهم کشور را در حوزه تعلیم و تربیت؛ هویت بخشی و ایجاد هویت ملی عنوان کرد و با استناد به کلام مقام معظم رهبری؛ که احساس «هویت ایرانی-اسلامی و شخصیت ملی» در نوجوانان و جوانان کشور را وظیفه‌ای اساسی دانستند، خاطرنشان کرد: مقام معظم رهبری با جدیت به مساله ایجاد هویت ملی توام با تعلیم دینی اعتقا دارند که باید در دستور کار قرار گیرد؛ لذا هویت بخشی به دانش آموزان را یکی از بارزترین اهداف طرح شهید آرمان دانست و در همین راستا بر همکاری سازنده آموزش و پرورش، مسجد و شهرداری با هدف گام برداشتن در مسیر تحقق منویات مقام معظم رهبری تاکید کرد

مدیر آموزش و پرورش منطقه۹ یکی از برنامه های کاربردی در آموزش و پرورش را پیرامون اهمیت و نقش سازنده مسجد در تربیت دینی و اجتماعی دانش آموزان دانست و افزود: یکی از مکان‌هایی که می‌توان کودک را با معنویت آشنا کرد، مسجد است و اولین گام به‌سوی نماز و عبادت، قدم نهادن در این مکان است.

حسینی فر افزود: همواره باید کودک را تشویق کرد تا به عبادت و مسجد روی آورد چرا که اگر شالوده ساختمان معنوی کودک را مثل ساختمان جسمی او محکم بنا کرد آیندۀ او که منتهی به نوجوانی و جوانی او می‌شود درخشان خواهد بود.

وی یادآور شد: یکی از ثمرات رفت ‌و آمد به مسجد انس پیدا کردن با مسجد است، همین که کودک می‌بیند دیگران در یک صف به‌سوی یک جهت و هدف، نماز می‌خوانند خود تأثیر مثبت می‌گذارد.

حسینی فر خاطرنشان کرد: در مجموع حضور کودکان و نوجوانان در مسجد از اهمیت و ارزش ویژه‌ای برخوردار است و سنگ بنای آیندۀ آن‌ها ست‌، از همین رو حضور آنان را در مسجد باید سرمایه تربیتی والایی به حساب آورد، سرمایه‌ای که در آینده می‌توانند با کمک آن تجارت معنوی، اخلاقی و فرهنگی کنند.
بنابراین گزارش علی اصغر فروتن؛ رئیس قرارگاه طرح شهید آرمان در منطقه۲۱ شهر تهران در سخنانی با بیان اینکه اگر به دنبال فضای غالب بر محور معنویت و تربیت دینی هستیم، نزدیک ترین فضا به این جریان «مسجد» است گفت: مسجد جایی است که بر خلاف مدرسه منوط به گذراندن سال تحصیلی در سه یا چهار سال نیست بلکه مسجد می‌تواند فضایی باشد که یک فرد از کودکی تا میانسالی و حتی پیری در آنجا تربیت شود و سهمی را در آنجا داشته باشد.
فروتن هدف تشکیل این نشست را آشنایی و هم عهد شدن ائمه جماعات و مربیان برادر و خواهر مساجد آرمانی از یک سو و مدیران مدارس دخترانه و پسرانه آرمانی از سوی دیگر دانست و ابراز امیدواری کرد: مدیران مدارس با همراهی مربیان در تعالی این طرح قرارگاه منطقه را یاری نمایند.

وی افزود: مربیان خود را موظف میدانند به صورت جهادی مافوق برنامه ابلاغ شده در خدمت برنامه های فرهنگی تربیتی آموزش و پرورش در مدارس باشند.

این مطلب بدون برچسب می باشد.

نوشته های مشابه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *